全脑开发仅仅只是蒙眼识字、快速阅读吗?
有很多老师、家长都会产生一种疑问:全脑教育(右脑开发、潜能开发)等于’快速阅读“ “蒙眼识字”吗?目前很多家长存在这样的误区,认为全脑教育就是开发孩子五感,只做蒙眼识字或快速阅读。其实不然,全脑教育的根本在于提高孩子学习能力和学习效率,对孩子的日常生活以及学习有帮助。
一 、市场的全脑开发以速记、蒙眼识字为主的
1、目前市面上的全脑开发主要以速记为主的
一位网友说:“小学时父母给我报过“开发右脑,成为记忆大师”20天的课程,收费大概几万吧,我确实在短短20天记住了圆周率100位、三十六记等古文以及父母随意出100个数字或词语5五分钟内记忆,倒背如流。”有的全脑教育机构教孩子用记忆法快速记记数字记记词语就完事了,还收了个天价,家长不懂其中方法,盲目觉得能背诵圆周率几百位是很神奇的事情,假如我们把记忆数字的方法告诉家长并做适当引导,您也能在一小时内记个几百位,而且是很轻松的事情。
记数字和词语只是记忆法很初级很皮毛的一项训练,而记忆法在全脑开发里也只是一项分支,但对于孩子的学业来说作用已经挺大的了。但是教点皮毛就收个几万,还有很多记忆大师也是利用自己的头衔这么干,还弄的非常神秘,包装的非常高大上,在我们看来,教授记忆法对于孩子来说,是有一定作用的,但是价格应该平民化,教授的内容也应该更深入,要教育孩子如何用记忆法把文字记住,更加适用于考试或者日常的学习和生活。
2、目前市面上的全脑开发做到蒙眼识字就是神童
有部分机构在宣传材料上声称可以“几天练就蒙眼识字”,并把孩子“蒙眼识字”的视频大肆宣扬或者在公开课上任由孩子做“蒙眼训练”的展示,一昧地声称孩子能够做到“蒙眼”就是具有了多么神奇的能力,去哄骗一些不懂行的家长。凡是在课程宣传中过多侧重“蒙眼训练”的机构,要么相关人员没有接受过系统的训练,要么就是纯粹用“蒙眼识字”来吸引家长,但在孩子能够做到“蒙眼识字”之后却无法提供后续的训练内容,只是让家长感受到神奇,从而促成报课。之所以现在会有如此多的负面消息,其实大多也是出于此种情况。
在孩子训练过程中,无论是家长、机构老师或是学生,要用正确的心态来看待“蒙眼训练”,感知力的训练只是开发孩子自身的能力,简单的训练方法就可以开发,并不神奇。而感知力的目标也并非是让孩子做到“蒙眼识字”,而是通过这种方式来促进孩子的感知能力、专注力、记忆力等,从而提升孩子的综合学习能力和学习效率。
二、全脑开发真的没有用吗?
当下主要分两派,一是彻底否定,认为全脑教育是假的、是骗人,甚至对孩子有伤害。其次,就是机构小号在尽力宣传,虽一直被攻击,但仍不放弃。
我们要清楚的知道全脑教育仅仅是弥补传统行业的不足,它只是一个课程,它具有它独有的科学性。切勿把全脑教育神话了,家长们不要期望太高,更不要有一劳永逸的念头。我们要以理智、理性的心态去看待全脑教育。
说句实话,中国的学生确实需要全脑教育,我认为,更多的需要的是接地气的全脑教育,不是华而不实的全脑教育。
三、为什么会会有被全脑开发骗的印象呢?
任何事物的存在,都是有它的合理性,像传统的教育让孩子重复、重复、再重复的方式去记忆,还不一定可以记住。
早些年,很多人家里有人卖保险的,就会觉得是骗人的。为什么会有这样的印象呢?根本原因不是保险有什么问题,而是最早一批做保险的人有问题,他们把保险做坏了,所以大家才会有这样的感觉。
所以,全脑教育目前也是这种情况,因为,我见过很多学生从中受益,但也确实有很多机构做的很过分,骗了不少家长,所以还是希望各位家长可以客观、理智的甄别机构。
四、我们要的是对孩子有帮助的全脑开发
全脑教育是提供学习知识的一个新途径,在这个过程中,孩子是获得了一定的知识,无论是快速记住了圆周率、成语词组或者记住一本书的单词,不仅节省了孩子学习的时间,也增强了孩子学习信心,让孩子更有方法去学习,这就是全脑教育的价值。
我之前遇到一位学生,五年级英语只考个位数,在学校被老师定义成为没有英语学习天赋的学生。其实,我一直很反对天生决定论或基因决定论,当然现在脑科学也越来越进步,证明了大脑是不断学习和可塑性的。在那年的寒假,老师尽心尽力的辅导,该学生参加为期10天左右的培训。过完年,回到学校的第一次英语考试分数是98分,也是当年的机构进步最大的学员;重要的是,这个孩子之后就有了自信,一直到最后考上了高中。
做教育要以人为本,以孩子的心智成长,能力提高,素质提升为基础,也要做到对于孩子学习有帮助这才是核心,要对孩子学习和生活有帮助,才是教育的本质。
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